日前，云南省教育厅制定并出台了一项关于中考改革的意见，意见称将从2012年取消统一中考，学生三年的综合成绩将成为高中录取的主要参考。消息一出，引起各方热烈讨论，取消统一中考，对于学生、家长、教师来说是喜还是忧呢？
    自这一消息公布以来，社会各界人士对此褒贬不一，取消中考对减轻学生负担、实施素质教育的意义有多大，很多人对此并不持乐观态度。
    云南省教育厅基础教育处调研员胡德秋在接受记者采访时说：“这一评定办法，从内容、过程、主体等方面看都比较全面。他们还将采取评价主体多元、公示结果透明化、建立现代化评价平台、给教师、校长建立诚信档案等方法体现评估制度的公正性。”
    至于取消中考，以新的考核办法录取新生会否影响今后的高考质量?胡德秋认为，这将更有助于学生个性化发展和个人潜质的发挥，为高校培养更全面的人才。
    业界人士对此议论纷纷，褒贬不一。有人认为，将学校的综合评价作为考试学分，这种制度能否顺利实施取决于高考制度的改革，如果现行高考制度不改革，中考要脱离学分是很难实施下去的，因为追求学分，追求高分，仍是大多数基础教育学校的终极目标。
    支持取消中考的郭先生说:“云南取消中考，不以最后的考试作为升学的唯一标准，而以三年的综合考评来作为考核依据，这是相对公平的。它可以更好地反映学生的综合素质、各方面的技能以及个人的特长。”
    尽管支持取消中考，但学生家长王先生仍有担心，学业水平考试有13门课程，比原来的课程有所增加，虽然不再是一卷定中考，但会变成N卷定中考。“对每一次测试进行评价，这对学生和家长来说都是压力，如此一来会不会成为现有中考的增强版？老师会不会根据自己的主观意愿给学生评价？会不会出现新的教育腐败？”王先生认为，如何建立可操作性的评价体系是至关重要的。
    有不少同学担心，取消中考了，减了压力，那么高考指挥棒会不会变，高考压力减不减？“如果这些不减，取消中考的意义还是不大。”
    有学者认为，云南的“取消中考”，不过是变为“学业水平考试+综合素质评价”的新中考。从云南当地的一些反映看，也让人很担心学业水平测试是走过去中考的老路，而十三门学科的考试更有可能让中考变为“加强”版，使学生疲于应付。
    但不管怎么说，云南的“取消中考”引起人们的思考和热议，但是从一定的角度上来说，它可以更好的反映学生的综合素质，有利于学生的综合素质的提高，加强学生的素质观念。
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