素质教育是要创造一种适合学生的教育，而不是挑选适合教育的学生。每一位学生都是不同的个体,不同的人要用不同的办法来对待。承认学生的差异,相信孩子的潜能,注重个性发展。安徽新华电脑专修学院在教学中倡导走近学生，了解学生,因材施教,从多角度评价学子，肯定学子，用发展的眼光看待学生。充分发挥个人的特长，不断激发创新潜能。
 
实施素质教育  注重个性发展
    安徽新华电脑专修学院从单纯传授知识向注重培养自主创新意识转变，从单纯追求全面发展向注重个性发展转变，充分尊重学生的个性，全面实施素质教育。在每年都会举办数字作品展、文化艺术节、电脑组装大赛、文字录入大赛等一些列活动。既巩固了学子的理论知识，又锻炼了他们的动手操作能力，还丰富了校园文化生活。使学子拥有深厚的理论基础和熟练的实践能力。 
 
    学院从有利于培养学子的管理和组织能力出发，以培养自主创新人才为目标。建立了40多个学生社团组织，有文学社、安装兴趣小组、市场调研研究会、健美操协会等。从各方面满足了学生的个性发展需要。社团采用团委指导，自主管理的模式，不断增强学生的自主能力、分析能力、动手能力和创造能力，全面提高学生的综合素质。使他们拥有高尚的职业素养，快速由学生转变成职业人。
 
建立多元评价体系 促进学子全面发展
    建立多元评价体系就是承认和关注学子的个体差异，避免用划一的标准评价不同的人。安徽新华电脑专修学院采用“二元管理模式”，创新学子评价制度，建立科学的评价指标体系，做到“公开、公平、公正”，真正体现“天生我材必有用”的说法，使每位学子对学习充满信心，对未来充满信心。在认识自我、发现自我中不断成长，最终完善自我、战胜自我。
 
    安徽新华电脑专修学院制定了《安徽新华电脑专修学院学生操行评定实施细则》，使学生操行量化考核更加具体化、规范化、制度化。充分体现出了以人为本的理念和服务学生的精神，为学生的成人成才提供了强有力的组织保障。细则从出勤、组织纪律、文明卫生、安全保卫、奖励加分五各方面进行考核，具体到迟到、早退不叠被子等细节。学子在校期间，获得各项荣誉、义务协助各类活动等都可以给予加分。没有好生与差生，学习成绩不再是评价学生的唯一标准。旨在培养学子的优良品德和良好的行为习惯。

军训“优秀标兵”领奖 

为“优秀社团”颁奖