随着我国经济的发展和产业结构的调整，IT业迅速回暖，进入新一轮的高速发展期。IT人才的需求随之大副增长，对IT从业人员的标准也提出更高的要求。

IT教育进入“狂飙期”

    IT技术的迅速发展和普及，已广泛应用于生产和生活的各个方面。IT业对人才的需求量也迅速增长。如软件行业，根据国家权威部门统计，未来我国软件人才的需求将以每年２０％左右的速度增加，每年新增需求近百万人。IT人才培养规模达到了一个新的高度，诸如软件外包专业人才培养，动漫游戏人才专项培养等项目层出不穷，IT教育已进入了一个高速发展的“狂飙期”。

IT教育亟需“导航灯”

IT从业人员与其它行业从业人员相比，不仅要有较强的专业水平，还要拥有较高的综合素质和实际操作能力。有专家指出，当前制约IT业的主要因素有：IT人才构成不合理，高层次综合素质高人才稀缺，低端人才偏少；IT人才培养过程与社会需求脱节，知识结构不合理、动手能力差、团队意识不强等，严重制约了IT业的发展。IT教育亟需一个正确的培养方向和方式。

新华再掀IT教育改革

    IT人才培养方式的不足，导致了从业人员能力的欠缺，影响到整个IT业的发展。一直关注IT教育的新华电脑教育经过多年的调研后推出了一项致力于培养素质全面发展的IT人才培养工程——新华521培英计划。不仅培养学子的专业技能，同时也把职业素质和辅助技能素质（如英语、驾驶等）一同纳入整个培养体系中，从行业需求全面培养学子的能力，确保能快速融入新的工作环境，胜任工作。

    一直注重IT教育方式的创新新华电脑教育在20世纪90年代推出了电脑教育“五步教学法”，被誉为“中国人学电脑最有效的方法”，掀起了中国IT教育的第一次改革潮。推出“新华521培英计划”将再一次掀起中国IT教育的改革潮。

新华“521培英计划”获得CSTP机构颁发的《全国IT职业教育人才培养示范案例》称号

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