电脑教育面临的现状

电脑教育从80年代开始兴起，到现在已经成为一种重要的人才培养方式。在取得辉煌成就的同时，也面临着专业结构不合理、教学内容陈旧、教学方式落后等问题，由此造成的教育质量下降、学员就业困难等后果，严重影了中国IT职业教育的正常发展。

品质管理：电脑教育成败的“生死之门”

在近20年的电脑教育历程中，大多数电脑教育机构缺乏科学的管理体系，无法形成一套有效的管理体制，重培训过程，轻品质管理，教学质量得不到有效的保障，电脑教育的“达摩克利斯之剑”已在中国电脑教育头顶高悬。改变传统的教育培养模式，建立一整套完整的品质管理系统已迫在眉睫。

电脑教育机构的质量管理体系，涉及到电脑教育所拥有的师资队伍、教学方法、管理方式、就业服务等多个方面，一套科学、完整的质量管理体系是学生获得高品质教育的保证，也关系到整个电脑教育的成败。

新华电脑教育：“521培英计划”助你强力起飞的“巨人之肩”

2006年是新华的品质质量管理年，一项致力于“每位新华学子成功成才”的全面质量管理体系——新华521培英计划在新华成功诞生。新华521培英计划系统、科学地解决我国IT职业教育，包括在专业课程研发、教学方案实施、就业保障机制、激励助学工程等方面的全部问题。同时，把学生素质拓展和职商教育纳入该体系，以培养专业型、前瞻型和实用型综合素质人才为目标。

从专业技能的学习到职业素质的培养；从综合素质训练到职商教育工程；从千万元奖学金激励助学到爱心保险全程呵护，新华“521培英计划”为学子从学习到生活，从就业到创业提供全方位的服务，让所有的新华学子站在巨人的肩膀上，成功就业，成就事业。

安徽新华电脑学校专业职业规划师为你提供更多帮助【在线咨询】