专访软件工程项目实训中心负责人汪老师
背景:高校和各类学校培养的人才与企业需求脱节,这是讨论已久的话题,一方面,各类学校培养出了大量的学生,另一方面,用人的企业却找不到合适的人才。科尔尼咨询公司的《大连软件产业调查》报告显示:28%的企业因为找不到相应的人才而出现职位空缺,73%的企业因为找不到人才而放弃了有关的市场。是学生素质不过硬,还是企业用人急功近利?造成这种情况的原因何在?矛盾又该如何解决?
项目实训,解学生之忧
安徽新华电脑装修学院“华芯-软件实训项目中心”的负责人汪建军老师接受了笔者的采访。
笔者:汪老师,你好,我是慕“华芯-软件实训项目中心”之名而来的。我们这个实训项目成立的主要目的是什么呢?
汪老师:主要是为了更好地架接毕业人与企业需要之间的桥梁,让理论教学与实践教学有机结合起来,增强学生的动手能力和实际操作能力,让学员从学生的角色过渡成一个职业人,完成内在和外在两方面的完全转变。打造符合中型软件企业用人要求的人才。
资深导师,执学生之手
笔者:那么贵校在成立该实训项目中心时是如何进行规划和操作的?
汪老师:你这个问题提的好!我可以带你去参观一下我们的项目实训中心。整个项目实训中心的环境,包括工作流程都是严格地按照企业的运营模式在执行的,整个项目实训中心的成立投资了近百万。学院在硬件方面用最好的设备,选用苹果及惠普品牌机。师资我们本着“走出去、请进来”的原则,采用在行业领域近十年的从业老师及知名公司的项目经理。
亲操实战,养学生之质
笔者:学生在实训的过程中,包括实训结束后到底能收获什么呢?
汪老师:在实训过程里我院是用公司的实训项目来训练学生的,由我们的的导师分派任务、指导、监督,完成项目。通过实战训练,可以使实训学员成为具备以下特点的职业人:以职业人的思维去思考解决问题、具备良好的团队协作和团队沟通的能力、适应公司要求的文档处理能力、以软件生命周期的流程的思路进行各阶段工作、有着较强的执行力、以解决问题的思路去推动工作的展开。
笔者:实训能让学生成长如此之快,它和传统的教学模式有什么区别呢?
汪老师:实训项目中心它区别与传统的教学模式有几大特点:针对学员不同特点,个性化定制培养方向、实训项目全部为真实项目及以问题驱动培训的模式。”
笔者:最后,非常感谢汪老师接受采访,为我们剖析了项目实训的优势。也祝福我们安徽新华电脑专修学院的工作蒸蒸日上!
汪老师:谢谢!
项目实训,解学生之忧
安徽新华电脑装修学院“华芯-软件实训项目中心”的负责人汪建军老师接受了笔者的采访。
笔者:汪老师,你好,我是慕“华芯-软件实训项目中心”之名而来的。我们这个实训项目成立的主要目的是什么呢?
汪老师:主要是为了更好地架接毕业人与企业需要之间的桥梁,让理论教学与实践教学有机结合起来,增强学生的动手能力和实际操作能力,让学员从学生的角色过渡成一个职业人,完成内在和外在两方面的完全转变。打造符合中型软件企业用人要求的人才。
资深导师,执学生之手
笔者:那么贵校在成立该实训项目中心时是如何进行规划和操作的?
汪老师:你这个问题提的好!我可以带你去参观一下我们的项目实训中心。整个项目实训中心的环境,包括工作流程都是严格地按照企业的运营模式在执行的,整个项目实训中心的成立投资了近百万。学院在硬件方面用最好的设备,选用苹果及惠普品牌机。师资我们本着“走出去、请进来”的原则,采用在行业领域近十年的从业老师及知名公司的项目经理。
亲操实战,养学生之质
笔者:学生在实训的过程中,包括实训结束后到底能收获什么呢?
汪老师:在实训过程里我院是用公司的实训项目来训练学生的,由我们的的导师分派任务、指导、监督,完成项目。通过实战训练,可以使实训学员成为具备以下特点的职业人:以职业人的思维去思考解决问题、具备良好的团队协作和团队沟通的能力、适应公司要求的文档处理能力、以软件生命周期的流程的思路进行各阶段工作、有着较强的执行力、以解决问题的思路去推动工作的展开。
笔者:实训能让学生成长如此之快,它和传统的教学模式有什么区别呢?
汪老师:实训项目中心它区别与传统的教学模式有几大特点:针对学员不同特点,个性化定制培养方向、实训项目全部为真实项目及以问题驱动培训的模式。”
笔者:最后,非常感谢汪老师接受采访,为我们剖析了项目实训的优势。也祝福我们安徽新华电脑专修学院的工作蒸蒸日上!
汪老师:谢谢!
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