引子：比尔•盖茨没上完大学，曾成为世界首富；李嘉诚没上过大学，成为香港首富。如果你没考上大学，难道甘于平庸？据调查数据显示，90%的企业家都非名校出身，证实成功并非上大学一条路。而在新华，也有一大批成功学子，他们在通过新华独创特色的教学模式下学习紧缺IT技能，从一个“无学历”、“无技能”、“无经验”、“无未来”的初、高中毕业生，成为令人羡慕的职场精英。

新华电脑教育办学21年来，50万学子走向成功，其中绝大部分都是初高中毕业生，赵东亮就是其中的杰出代表。图为赵东亮在“新华•微软MLC1000万元奖学金卓越奖颁奖典礼”上发言感谢母校的培养。

    提起新华电脑教育的教学模式，“独创”是教育专家和业内人士公认的一大特色。的确，自1988年创建，在迄今的22年中，独创的教学模式、专业的师资队伍、专业的素质教育、专业的就业安置体系让新华成为中国名副其实的IT教育的第一品牌，其独创的教学模式更是50万学子成功成才的重要保障。

五步教学法+导师训练   保证教学高品质

    1997年，新华电脑专修学院教研组在总结学院丰富教学经验的基础上，借鉴国外先进教育理念，分析学生学习心理和特点，经反复论证、实践后，在全国独创了电脑教学的“任务驱动式五步教学法”和导师训练计划。 
    “五步教学法”通过理论讲解、案例教学、强化训练、归纳总结、实战应用五个阶段，让学子轻松掌握IT知识和技能。“导师训练”的推出保证所有一年制专业的学生在最后一个阶段的学习中，都可以选准一个专业方向，并从校内选择优秀教师或学科带头人、专家教授作为专业导师进行一对一的指导和毕业前的综合训练，提高学生综合实力。

特色化教学模式   为学子保驾护航

    通过在新华独创特色的教学模式下培养出来的成功学子不计其数，以新华杰出学子赵东亮为例，赵东亮，安徽省霍邱县人，2002年3月，赵东亮来到了安徽新华电脑专修学院求学紧缺IT技能。毕业后，赵东亮与人合股创办了上海惊雷网络技术有限公司并被任命为副总经理，2006年的年薪已达40万。同年，赵东亮又获得了“新华•微软MLC奖学金”卓越大奖，奖金20000元。2008年，赵东亮又创建了上海淘浦网络科技有限公司并任CEO，注册资金达百万，开创了事业新的辉煌。
    回首新华从创立“任务驱动式五步教学法+导师训练”到实施这一特色的教学模式历程。李老师告诉记者，新华为了让学子不仅高薪就业，更能成就事业。22年的教学实践证明，“任务驱动式五步教学法”和“导师训练”是最符合中国人学习电脑习惯的有效方法。新华这种独创的IT人才培养模式，将会成为今后培养IT实用型人才，破解学生就业难题的必由之路，而这正是“新华电脑教育”的精髓所在。另外，学院为了保障所有新华学子能学有所成，还专门建立了一支高素质的教师队伍为新华学子们“保驾护航”。