7月25日，2015年的高考状元敕封典礼在山西晋城盛大举行，来自全国7个省市自治区的10名高考状元都接受“康熙皇帝”敕封。每位状元都被“敕封”为“第一甲状元赐进士及第”，每人颁“诏书”一册、人民币一万元，《康熙字典》一函，并在典礼后享受“八八状元大宴席”。    每年各地高考状元出炉后，围绕高考状元的话题新闻层出不穷。而这出冠以“教育励志”的闹剧灌输的错误思想，分明是对应试教育思潮的推波助澜，继续唱响“状元即成才”的论调。现体制认可的是“分数才是硬道理”，中国的应试教育让学生把全部精力倾注于升学考试，把取得高学历视为教育的终极目标，把考试成绩作为评判学生、教师乃至学校优劣的第一标准，这种全体国民趋之若鹜的应试教育正在扭曲教育观念，歪解成才标准，无暇顾及学生多元潜能以及才华、天赋的开发。某种程度上说，这是现代教育的悲哀，与多元化的人才观和成才观也格格不入。    一项有关1952年以来各省份高考状元的去向和职业分布的调查报告显示，状元们进入职场后，他们虽然大多打拼到“白领”或者“金领”阶层，但是，成为出类拔萃的行业顶尖人才和领军人物偏少，其成才率低于社会预期。君不见，曾名噪一时的“状元”，到头来一无所获。而高考未取得“状元”的学子，谁又能说他们的未来会黯淡无光呢？他们是高考的绝大多数，更应受到社会的关注和呵护。    虽然不能否定高考选拔机制的合理性，但毕竟这只是一次考试，高考成败本身就存在偶然性，一次成绩不能准确地判定考生的一贯水平，而学生也各不相同，有的是大器晚成，有的有独特专长，这更是考试考不出来的。安徽新华电脑专修学院关注的便是这群学生，学生可切实掌握IT高端技术，同时获取大学学历。安徽新华作为中国IT教育领导品牌，教学体系极为完善，既能提供高端IT技能教学，如：网络营销、UI设计、动漫游戏、环境艺术等极具社会需求的高端“互联网+”新专业，又有高等文化教育、综合素质教育、就业指导教育、爱心助学教育等多样化教育。学生在安徽新华“精理论、强技能、擅应用、会创新”的培养模式下，努力成为一专多能综合型人才，是顺应时代潮流，改变现状，成就美好未来的大好机会，也是改变命运、扭转未来的最好选择。安徽新华在全国设立了50多个创就业指导中心，500多位创就业指导老师贴心服务，就业网络覆盖全国，无论是轻松就业还是成功创业每位学子都能轻松应对。    高分低能现象已经到了必须关注的地步了，教育方式正在变革，安徽新华真正实现多元化录取，打破唯分数论，不再一考定终身，像“敕封状元”这样的闹剧也不会再有其生长发芽的土壤，我们坚信“互联网+时代”只要努力，人人都能成功！

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